近日，武汉理工大学木兰水上教学实践基地迎来了今年暑期的第二批学员。跳台下、跃跃欲试，跳台上、英勇向前，5米高台，跳水一气呵成；练消防、口令流畅，精急救、动作规范，木兰基地，师生再战酷暑；船舷外、浪花飞溅，手中桨、蓄万钧力，整齐划一，湖面操艇起航。这些画面就是实训课堂的场景。

学校高度重视航海教育实践条件建设，航运学院积极组织申报教育领域扩大投资专项木兰水上教学基地实践教学设备平台建设项目，学院成立专项建设工作组对建设方案开展了多轮次可行性论证和方案设计研讨，克服工期短、难度大、协调难等困难通过预验收，验收专家组认为各设备平台功能齐备、技术参数达标，兼顾美观与实用，满足个人求生、精通艇筏、高级消防等专业实训教学需求。

炎炎七月，航运学院、船海能动学院2021级航海技术专业、轮机专业本科生从水运湖畔出发，分四个批次前往黄陂木兰水上训练基地开展海员专业证书实操培训。实训学员的清晨是被起床哨唤醒的，楼道间响起急促的脚步声是早操的前奏。来到基地的第一件事就是清晨庄严的升旗仪式，随后的早操训练后学员们开启了一周的实训课程。参训同学们在教练组悉心指导下，耐着高温、听从指挥，团结互助、刻苦训练、夯实技能，发挥不怕苦不怕累的顽强作风。实训分为两个阶段，由个人求生训练、基本急救训练、防火与灭火训练、个人安全与社会责任培训、高级消防训练、精通急救训练、精通艇筏训练七个部分组成，学生们认真刻苦、挑战自我，顺利完成实训任务。

航海技术zy2101班汤祥莱同学绷紧脚尖，顺利完成5米高台跳水，“训练项目，令人印象最深的莫过于个人求生科目里的5米高台跳水。上课前，老师循序渐进指导跳水动作，帮助我们克服心理障碍，我们小组同学们基本上都是第一次就可以顺利完成跳水。”

教练员吴建华老师：“有的同学不擅长游泳，我们引导学生逐步适应水，感受水带来的冲击感，做好学生的心理疏导，鼓励孩子们突破挑战。虽然我们的项目训练时间都很短，一般一天内，从理论培训到实践教学，但是学生们基本都能掌握相应的技能。”

带队辅导员向阳表示，基地训练期间，教练员和老师们将劳动教育和思政教育融入教学和管理中，庄严的升旗仪式是对学生最好的爱国主义教育，让每一位学生都知道为什么学、为谁而学，立志投身奉献海洋强国、交通强国。

总教练陈宏权老师：“基地培训学员每期约120人，配备11位专业课老师，老师们指导学生完成各个科目的训练，在为期十天的训练后，大多数学生可以顺利通过海员专业证书实训。基地教学条件优化后，老师学生们的实训更加安全、便捷、高效，新的环境也给同学们营造了更好的航海文化氛围，激励大家奋力水上逐梦。”

航运学院院长刘克中：“作为学校重要的航海教育教学资源，航运学院将进一步深化“5·30”行动计划的落实，推进实践教学模式改革，提高相关实践课程教学水平，提升实践教学质量。同时，还将结合学校学科专业特色，通过开设航海劳动教育课程等形式，进一步挖掘水上实践基地教学设备平台资源，扩大平台受益范围，深化该平台育人功能。”